Voeu relatif à la pénurie d’enseignants et à l’attractivité du métier

Considérant :

– Que l’éducation est un droit humain fondamental, comme le rappelle l’Unesco, et que la pénurie d’enseignants menace la qualité de l’enseignement, tant au niveau national qu’au niveau local,
– Que le manque d’attractivité du métier d’enseignant, causé par des salaires peu compétitifs, des conditions de travail dégradées et un manque de reconnaissance, contribue à cette pénurie, et que cette situation est aggravée par les mesures d’austérité budgétaire,
– Le rapport mondial de l’Unesco publié le 4 octobre 2024, qui souligne qu’à l’échelle mondiale, 44 millions d’enseignants pourraient manquer d’ici 2030, une situation qui touche particulièrement la France,
– Que l’Unesco recommande d’investir dans les salaires et les conditions de travail des enseignants pour lutter contre la pénurie et que cette recommandation devrait inspirer les politiques publiques françaises, notamment dans le cadre des discussions sur le projet de loi de finances (PLF) 2025,
– Que la qualité de l’enseignement est directement liée aux conditions de travail des enseignants, comme en témoignent les difficultés rencontrées dans des départements comme la Seine-Saint-Denis, où les classes surchargées sont devenues un symptôme des pénuries d’enseignants,
– Qu’il manque également des Accompagnants des Élèves en Situation de Handicap (AESH) dans nos écoles, ce qui empêche un accompagnement adapté pour ces enfants et compromet leur intégration scolaire,

Le Conseil municipal du Pré-Saint-Gervais

– Exprime son inquiétude face à la pénurie d’enseignants et d’AESH, qui affecte l’égalité des chances et la réussite scolaire des élèves, et appelle à une mobilisation nationale pour restaurer l’attractivité de ces métiers essentiels.
– Demande au gouvernement de prendre des mesures concrètes pour garantir une rémunération adéquate et attractive aux enseignants et aux AESH, d’améliorer leurs conditions de travail et de mettre en place des stratégies pour retenir les professionnels débutants.
– Appelle à la mise en œuvre d’une politique éducative fondée sur le dialogue et la collaboration avec les enseignants et les AESH, afin de restaurer un cadre de confiance et de soutien mutuel dans les établissements scolaires.
– S’engage à soutenir toute initiative locale visant à améliorer les conditions de travail des enseignants et des AESH, et à favoriser l’attractivité de ces métiers dans notre commune, en particulier dans les zones où les difficultés sont les plus prononcées.
– Souligne que l’investissement dans l’éducation, notamment dans la formation et les conditions de travail des enseignants et des AESH, est un investissement pour l’avenir de nos enfants et pour l’égalité des chances.